Задача состоит в следующем, необходимо создать комплект КД для производства электронных плат, для каждого комплекта написать программу управления.
1 Набор элементов для конструирования роботов
2 Общеобразовательный конструктор для практического изучения принципов создания электронных устройств на основе электронных компонентов и программируемых контроллеров
3 Учебный набор программируемых робототехнических платформ
4 Набор для конструирования промышленных робототехнических систем
5 Универсальный многофункциональный колесный робототехнической комплект
6 Робот-манипулятор учебный
7 Комплект полей и соревновательных элементов
8 Учебный набор программируемых робототехнических платформ
9 Робот-манипулятор учебный
10 Набор для быстрого прототипирования электронных устройств на основе микроконтроллерной платформы
11 Набор для быстрого прототипирования электронных устройств на основе микроконтроллерной платформы со встроенным интерпретатором
12 Набор для быстрого прототипирования электронных устройств на основе одноплатного компьютера
13 Общеобразовательный конструктор для практического изучения принципов создания электронных устройств на основе электронных компонентов и программируемых контроллеров
14 Конструктор для сборки 3д-принтера
Что, свои разработчики закончились? Индийцы и китайцы сказали вам пошли нафиг? Теперь побираться решили на хоббийных форумах. Ну ну. Больше первыми вы никогда не будете, это уже факт.
иди с миром добрый человек
Ну ты чё, мужик! Любой совет/критика - это уже плюс.) Радоваться должен.)
смешно
Пишите на Email wizard-sen@yandex.ru
и ты даже не поинтересовался чем робот-манипулятор №6 отличается от робота-манирулятора №9? опрометчиво однако…
вот тут однако
Аппаратно-программной разработки мало, надо ещё педагогическая апробация, чтобы так не вышло:)
Как сделаете высылайте нам бесплатно несколько наборов для проверки. Наберём группу на учебный год. Для обучения перспективен 10 пункт или 11.
Отпишись потом, что это за авантюра
взять джава скрипт интерпретатор и сделать своины дуины?
(есть на гитхабе, я даже попробовал, работает)
Бюджет осваивают. Что тут непонятного?
Причем как положено - осваивают специалисты по осваиванию бюджета. Ни к микроэлектронике , ни к педагогике не имеющие никакого отношения. Это видно из постановки задачи. Ни возрастная группа, ни уровень, учебного заведения ни предмет не упоминается. Сами наборы дублируют друг друга и саму ардуину. “10 Набор для быстрого прототипирования электронных устройств на основе микроконтроллерной платформы” - так это и есть ардуино фактически, по крайней мере его часто и для прототипирования и единичных экземпляров и используют.
Итог: педобраза нет, получаем полный песдик.
Нет. Смысл быстрого прототипирования, якобы обучения - взял книжку, открыл номер поделки, собрал по картинке, загрузил готовый скетч, поигрался (выполнил задания учителя), разобрал, уложил, ушёл домой ощущая, что научился. Это минимум интересный детям…
… А проверить банальную живучесть набора или отдельных её элементов в детских ручонках, без практики - пустая затея.
я помню набор из кубиков из которого можно было собрать многое, вплоть до приёмника, сложил кубики по картинке (схема устройства) и оно работает, видимо здесь надо аналогичное
Ну да в принципе. Кто оригинальней придумает соединительный пазл, тот и молодец.
Главное чтобы хватало на несколько тысяч соединил-разъединил…
… 15 пункт - Конструктор для сборки “рисующий плоттер (2D)”
Радио кружки надо возрождать, а не кубики продавать!
Мне звонят каждый день с предложением открыть свой it бизнес. Причём всё так выгодно и поддержка и освобождение от налогов.
Но как и заведено у всех мошенников с меня хотят денег за какую-то мифическую поддержку с их стороны.
От предложения оплатить их поддержку с прибыли, когда таковая будет, отказываются.
А тут видимо чувак согласился заплатил им.
Вот ему дали первый кейс - зайди на форум, найми дёшево программистов, инженеров, разработчиков. Они задешево разработают тебе 100500 плат, и ты с этим всем пойдёшь на маркетплейсы, в школы, в универы, зарабатывать миллионы.
Я может ранее говорил, видел конструктор «радиоэлектронный», в качестве коннекторов использовались обычные заклепки для одежды. Может быть ТЗ было херовым, может быть дазайнер креативным, или технарь молодой.,. Но конструктор был не отвратительным и даже забавным…
